正方认为过程比结果更重要。

反方认为结果比过程更重要。

上课前十分钟，秦宋四人来到教室。

大教室为梯形，最上方是门口，最下方是讲台和黑板以及幕布。

有三条供人在教室里行走的人行道，把座位分为四个区域。

黑板上清楚写着，正方坐在左边两个区域，而反方则是坐在右边那两个区域。

这次的辩题没那么尖锐，所以正方反方的人数都差不多。

在这个教室上课的人大约有一百多，均分下来，正方和反方大约各六十人。

分为四个区域的座位，正方和反方各占一半，人员密度都差不多。

第二条人行道像是楚河汉界一样，把正方反方分割开来。

看似每一方都足足有六十人左右，但其实真正愿意发言的人，估计连十分之一都不到。

四个班的人聚集在一起上这节课。

首先，社恐的人不敢发言。

其次，没有提前准备的人也不敢发言。

再者，那些对这个话题没什么兴趣，只是随便选了个阵营之后便低头玩手机的人，也不会发言。

最后，就是占比人数最多的种类——吃瓜群众。

他们对这个话题感兴趣，也对恋爱感兴趣，但他们只想听，不想说。

而那些愿意发言的人，一来是真的对辩论和这个话题比较感兴趣，二来则是想要给老师留个好印象。

心理健康教育，平时分占百分之六十，期末考试只占百分之四十。

那些想在期末考试中排名高一些的，想拿国家奖学金或是国家励志奖学金的人，是必须认真对待每一门课程的。

在大学，只要不旷课，认真听讲，偶尔回答老师的提问，偶尔去向老师问问问题，期末考试再考个高分。

这一套下来，期末考试专业排名绝对不会差。