“我是不知道所谓的‘挫折教育’、‘辱骂教育’、和‘体罚教育’到底能不能让孩子成才啦，但这种事最多也只能算家务事，不能用这个理由来拒绝人家来店里！至于其它的我就管不着啦！”杜明贤拍拍手：“行了，该出去的出去，该给我打下手的打下手，不许偷懒哦！”

…

结束了一天的营业回到出租屋后，和威廉说了上午发生的事情他却突然来了句：“要是把这个女人给我们班那个学生就好了…”

“什么意思？那孩子怎么了？”

“最近我不是准备在写全班的期末评语吗？学生的家长天天私信我让我多写点儿他们家孩子的好话…”

“懂得欣赏和鼓励孩子，这不挺好的？你不会是见不得人家的家长对孩子好，心理变态了吧？”

“去你的！那个学生的家长，尤其是妈妈才是心里变态了！我上次因为她孩子打坏了教室的窗户叫她过来，结果她说‘不就是个窗户吗，我们赔得起，千万别限制了孩子好玩的天性’！”

“这…”

“还没完！我解释了说这是非常危险的，希望她能好好教育，结果她又说’这不是没出事吗？等真出了事再说，不用大惊小怪！’听到这话，我当时都有把她的头按在碎玻璃上滚一圈，再让她不要大惊小怪的心！”

杜明贤侧目：“我有时候觉得你挺危险的，脑中随便一个想法真的做了就足够在牢里三年起步的…”

“Spoiled的孩子才是被毁了一生！将来还会给别人添麻烦！干脆为社会除害，趁着还小直接拿根绳子勒……”

“行啦！你的意思我明白，但有的话出了这个门就别说了！”

“抱歉，但我是真的没什么好话想说，期末评语也没有什么好话可写。”

“真的吗？那孩子一个有点儿都没有吗？”

“成绩差、上课吃零食看漫画、打骂同学、损坏公物、欺负女生、不听老师话、不遵守学校纪律，你要是能找到有优点你就替我写评语，比我现在的好听就行！”

说着，威廉递来了现在的评语——「建议这个当成试验品不要了，再生一个。」

“问题是出在家长身上，该被送过去回炉重造的是他们！如果真是这种溺爱的孩子的教育法，就算再生一个估计还是一样！”

“基因估计就有瑕疵吧？当然没法跟我女儿比了！”

杜明贤陷入沉思：“太严厉不可取，太溺爱也是在害孩子，果然还是要孩子顺其自然地成长才行吧？”