“是。”

“还记得我之前让你做的事吗？在市内的学校里找一找那些互相陪伴的男生女生。把这些人找出来，并不是要让他们站在旧时代的对立面，也不是让他们接受别人的指责和辱骂，而是让他们引领新时代。我要让他们得到应有的权利，让他们成为世人向往的人，让他们享受别人的羡慕和夸赞。”

“院长，我明白了。”余心怡恍然大悟：院长做的很多看似没有道理的事，其实都包含着一些必然的深意。在不久之前，院长也是一位高中生，她知道那些人需要什么、想要什么、该得到什么、能得到什么。她在帮助与曾经的她年龄相同的人实现愿望，或许，她也在帮过去的她自己实现愿望。

“你早就该明白了，而不是等我把话说完才明白。你找个人把视频和文案发到网上，但是文案一定要由你来写。其他的工作先放一放，把这件事排在最前面。文案写完后，先发给我看。”

“是。”

赵妤曦离开分院，回到自己的住处。U盘里的视频，她打算给顾庭昼也发一份，让他提前看到她今天所做的事。

余心怡打开U盘。视频不长，只有几分钟。视频里没有院长大人的面容，只有彩色阴影。她的声音化为彩色音符，在空中回荡。

视频起始于“你开始读吧，声音小点也没关系，我能让所有人都听到”，终止于“余心怡，你把他的手收回来，保管好”。在此期间，院长说的话、校长说的话、她说的话、几千个音符落在人们头顶、蓝色的潮涌入人群，这些声音、这些画面，在视频里都有。

一旦把这个视频公之于众，恐怕会让几百万人心惊胆战，惶惶不可终日。一旦校长的同行看到了这个视频，旧的校规必然会被全部抹去，但是谁来书写新的校规呢？

新秩序和旧秩序都无法干扰院长大人，但是，她作为院长助理，她既要维护旧秩序，也要维护新秩序，如果她做事稍有不慎，为院长的伟大理想而付出代价的人，将会不计其数。

当然，这些人都不重要，重要的是院长会怎么看待她？院长会不会认为她工作能力有限，让她再降一级？绝对不能让这种事发生！

看完视频后，余心怡就开始着手写文案了。她不擅长这些，但她明白院长的用意，所以写起来得心应手，毫无障碍，而且，她越写越感到得意、感到骄傲，仿佛院长做的那些事情也是她做的，仿佛院长是在她的授意下做了那些事。