然后马超犹豫了一下，问道：“要不回去叫上公逸兄一起？”乃是想起了陆俊。

“此言得之。”“正该如此！”

做下决定，三人也不想着找人辩论去了，径直离开此地。

庐江郡，舒县一处宅院内，一容貌俊美，英姿勃发的少年正在弹琴，其琴声悦耳，竟引来两只鸟儿在旁边的院墙上嬉闹跳跃。

只是忽的，少年感觉心中有些空落落的，像是失去了什么。

原本驾轻就熟的曲谱也忽有阻塞之感。

“公瑾之心乱了，莫不如稍作休息。”

说话的乃是罢官后归乡的周忠。

周忠自知自己的两个儿子已经没了前途，然失之东隅，收之桑榆。过去，他曾听他的从弟周尚信中得知他已故从弟周异之子周瑜少有大志，且有才能，而今他终于得空回乡，亲自考校了周瑜，才知道周尚说的还是保守了。

这简直是他周氏的美玉啊，他的两个儿子给老父亲拖后腿的儿子与周瑜相比，简直与石头无异。

就算他这一代出不了一個三公了，但能培养出一个三公，也算是不负家族期盼了。

就这样，周忠回乡之后，被专心教导起了周瑜，不仅在于经学，更多的是他历任地方郡国与朝中九卿的从政经验，这一点，是只做过县长的周尚所不能教给周瑜的。

周瑜闻得周忠此言，双手抚在琴上，感受这琴弦震动的平息，一如他的烦恼，并回应道：“伯父见笑了。”

“抚琴本就为了陶冶情操，以修身理性，反其天真。公瑾已得入门之道，静神虑便是之后的路了，公瑾不妨听一听鸟鸣。”周忠说罢，闭上了眼，听着在院墙上不愿离开的鸟儿鸣叫。

周瑜原本已经打算回答心中的思虑，然周忠没问，他终究没说。

学着周忠的样子，平心静气，良久，他睁开眼，悠然的琴声再度响起。

这一次，中间再无晦涩。

“公瑾心中还有忧虑吗？”周忠问。