我一想，这也是个办法，其实最了解小男孩的并不是老师，也不是家长，而是他那些同班的小朋友。

除了这个，我还得找到班主任曾经的那个搭档，别让小鬼再把她给害了。

找小朋友的事情很容易安排，风希希找到园长把情况说了一遍，让我以义务老师的名义带着那小孩子玩儿上半天，就能顺理成章的找那些小孩了解情况了。

正好班主任也在，我当下就跟着他们两个去了小鬼曾经所在的幼儿班。

班主任先是给小朋友们介绍了一下，说我是临时来的老师，今天我会带着他们玩儿。

我看了下，这个班里的小孩子基本都是四岁左右，总共有二十名小孩，十二个小女孩儿，八个小男孩。

小孩子都挺活泼的，这个时候正是好玩的年龄，一听我要带着他们玩儿，当下所有人都高兴的直拍巴掌。

班主任特意告诉了我一下，被小鬼经常打的有五个小男孩和两个小女孩。

我特意记住了那七个小孩，打算等下就找机会挨个跟他们接触一下，看看能不能问出小鬼打他们的原因。

其实哄孩子也没那么麻烦，他们这个年龄多少也懂些事了，所以我先是给他们讲了个故事，随便教了首儿歌，就开始带着他们玩儿游戏。

等到游戏结束以后，几乎所有的小孩子都接受了我。

我看时机差不多了，就让他们开始自己玩儿，然后我便开始找机会挨个的找他们问起了小男孩的事情。

小男孩生前叫小刚，我先是找了其中一个被小刚经常打的小男孩，悄悄的问他：“你认识小刚吗？”

这小男孩怔了下，不过他马上就点了点头，说：“小刚去天堂了，再也不能跟我们玩儿了。”

我心中一动，看来小刚死后的工作处理的不错，肯定是班主任这么告诉他们的，怕他们有阴影。

一听小男孩还记得小刚，我连忙又问他：“你想不想小刚啊？”

小男孩摇摇头，“不想。”

我问他为什么不想，小男孩有些委屈的说：“小刚会打我。”

我趁热打铁的继续问：“那你告诉叔叔，小刚为什么会打你啊？”

小男孩当下就沉默了，犹豫了片刻后才说道：“因为小刚是个坏孩子。”

这个回答让我一怔，确实，被打了，别人可不就是坏孩子了嘛。

但是，这个小男孩的回答让我感觉他还是有点儿小心眼儿的，他闭口不说被打的原因，只是说小刚是个坏孩子，责任不就是别人的了么。

不过我也没多想，毕竟他这个年纪就算有心眼儿也多不到那里去，不管他说什么，也都不是恶意的。

所以，我继续找到了另外一个被小刚经常打的小男孩，问小刚为什么会打他，结果这个小男孩儿老老实实的回道：“是我先打他的，小刚才打了我。”

这也正常，不过我还是追问了一句：“那是不是每次都是你先打小刚的啊？”

小男孩当下就摇了摇头：“不是啊，有时候我打别人了，小刚也会打我呢。”

听到这话，我顿时心中一动，这种做法，比较像义鬼的风格。

“那，小刚打你的时候你会怎么做呢？”我接着又问了一句。

小男孩有些得意的道：“我告诉老师啊，老师会惩罚他的。”

我一愣，对小孩来说，被打告诉老师算是最常见的方法了。