话说那年轻人发现一少年正窥视他们练功，颇为不悦，老者见势不妙便化解了纷争。
“小朋友，要看，正大光明的观看，何必偷偷摸摸躲在石头后面呢？”那个年轻人对符存怒喝道。
“英雄实在误会了，我刚干完活到此，恰巧见前辈‘水上漂’的神功如此厉害而生好奇，绝无偷窥之意啊！”
“也罢，也罢，既然在此相遇也是缘份，不是么？”老者虽然身形瘦削，但声音浑厚而宏亮，中气十足。
符存说道：正是，幸会、幸会！记得小时候，听爹娘给我讲过达摩祖师曾凭一叶芦苇渡江的故事，今日一见，前辈莫非神仙下凡？
老者哈哈大笑起来，捋一捋胡须，说道：这只是老朽的雕虫小技而已，怎么能与神仙比拟啊！小兄弟，看你模样，是出家在修定寺的吧？怎么会到这里来呢？
“我是修定寺的俗家弟子，每次干完活后，都要到这僻静之地练功。”
年轻人见符存并无恶意，也就不再计较，但见符存双脚捆缚着如此厚重蛮笨的沙布袋，忍不住仰天哈哈大笑起来。
“哦，你会练功？小兄弟，何不下来一叙？”老者饶有兴趣地说道。
年轻人见师父有请，便顺手拉起符存的手，施展轻功一跃便起，轻快地来到了老者面前。
老者端详着面前的符存，好奇地问道：小兄弟，你双脚为什么束缚着厚厚的沙布袋啊？
“我刚入寺的一天晚上，梦见一位老和尚在梦里给我双脚束缚上了沙布袋，并且说没有他的示意，平时不得解开，否则，一事无成；可惜我领悟太晚，如果三年前就遵照老和尚托梦所说的做，早就练习十八般武艺了。”符存遗憾道。
“哈哈哈，我和师父游历了金刀寨、古头堡、五台山以及少林寺等众地，所见所闻，习武之人，还未曾见你这样奇装异束！莫非假以高人托梦指点，装神弄鬼，自饰门楣么？”
“男子汉，大丈夫，行得正，光明磊落，何须故弄玄虚，哗众取宠呢！”符存被误认为小人行径，颇为不悦，一本正经地说道。
老者见符存面容疏朗，双眼炯炯有神，透露出一股侠义正气，小小年纪，言行仪态却似这般老成，想必其家教，非同寻常，内心越发好奇，于是问道：小兄弟，你是哪里人氏？怎么会想到在修定寺习武呢？
符存仍有些不悦，但眼前的这一老一少，一脸正气，并无歹意，于是说道：我是陈州宛丘人，姓符名存，因唐室摇摇欲坠，藩镇割据，群雄迭起，天下日益纷争，民不聊生，任何想匡扶天下于不倾、解救黎民于水火、以家国为念之人，自古乱世，必以武功韬略定国安邦，因此，三年前，家父就带着我到修定寺来习武修禅。
“陈州宛丘符氏？”
老者看着面前的少年，越看越喜欢，捋着花白胡须，遐思迩想。
“陈州宛丘符氏与修定寺渊缘深厚，其先祖符令奇和符璘在这一带颇有威名，几乎家喻户晓，难怪这位少年言行举止妥当，良好家教所致；陈州宛丘符氏家族近些年来虽无名人问世，家道日益衰落，但今天看来，其家族振兴有望，天下匡扶有望了。”老者想着想着，嘴角流露出一丝欣慰的神色。
年轻人见符存豪言灼灼，很有一幅心系天下百姓疾苦的情怀；而自己游历所见颇多，真有鸿鹄之志，并为之刻苦修炼武功韬略的实属少见，很是怀疑其志大才疏、装腔作势，但无论如何，我得试试他，便一见真伪，于是，不由分说，对准符存就是一招猛虎洗脸。
符存被这突如其来的攻势震惊不少，心头一紧，仓皇向后闪躲，年轻人接连使出白蛇吐信、饿狼扑食的猛招，紧攻不放。
符存只有招架之功，无还手之力，赶紧使出一招拔去星云脱身，“呼”地一声腾起，向后跃上一座石山，年轻人也施展轻功，风驰电掣、紧随而至……
两人在你攻我躲之中缠斗，老者见少年的招术单一、路数比较稚嫩，显然武艺尚浅，招架十分吃力，要不是下盘稳健，轻功在阳五之上，才能像一只滑滑的泥鳅，总是左躲右闪，否则，早被阳五双手钳住、不能动弹，但这般年纪就有如此轻身功夫，实属难得；老者看着看着，会心一笑，立即喝止道：两位快快住手！
年轻人听到师父喝止声，随即收手，然后，双手抱拳，面露钦佩神色道：小兄弟，不打不相识，没想到你年纪轻轻，轻功却如此地好，只可惜武艺招式稀疏，攻防也有待精进；今天我们就此住手，希望来日再切磋切磋！
符存早无恋战，双手抱拳一揖，还礼道：多谢英雄点到为止、手下留情，才不至于败得难堪，敢问英雄是何方人氏？想必那位前辈是你的师父吧！
年轻人道：敝人朔州马邑人，姓周，名德威，字阳五，大中九年生；湖岸那位老者正是我师父阳玄子。
“俩位快快过来，别再啰嗦了！”老前辈阳玄子显得有些不耐烦地呼道。
清凉山春夏之交，茂林修竹，草木际天，阳光透过树叶，洒在湖面，波光粼粼；深山中传来一曲悠远箫声：穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞；传语春光共流转，暂时相赏莫相违。山间清远闲放，超然于尘埃之外。
两人来到老前辈阳玄子面前，符存为自己武艺稀松平常，在阳五攻势下只有躲闪逃避的份而愧色难当，但老前辈却面露欣赏、和颜悦色地问道：小兄弟，你今年春秋几何？能识字断句么？
“晚辈生于咸通三年，我两岁时，娘亲就已给我请了私塾老师，教我识字断句。”
“哦，两岁就开始识字断句？那现在读过哪些书呢？”老前辈继续问道。
“我读过《论语》、《六韬》、《三略》、《孙子兵法》等古人书籍，但我最喜欢行均方丈手绘本《五音律式》。”