看着台下一张张年轻而有朝气的脸庞，秦克心里更是涌起一股感慨。

上学期的期末考试，他和宁青筠出的试卷是“写一篇能在国内数学期刊发表的学术论文”，最终几乎所有学生都在他俩的指导下，完成了论文的写作与投稿。

论文的水平有高低，学生的基础与水平也有差异，有的学生甚至改了近十次稿子，才最终获得了他俩的点头，算是通过了考核。

这些论文或许都有着瑕疵，但从里面能看到蓬勃的创新与孜孜不倦的钻研精神，这是有别于当今夏国数学界那山头立树、固步自封、重人脉更重于学术的崭新风貌。

大概夏国数学界的未来英才，会有相当一部分从这些学生当中诞生！

学生们花了二十分钟左右对这次游学进行了述说以及照片分享，秦克和宁青筠也听得津津有味，增长了不少见闻。

学生们又磨着秦克和宁青筠说些出国的见闻与获奖的体会。

于是秦克与宁青筠分别讲了在几个国家的见闻，尤其是得国国家科学院、瑞典皇家科学院里的学者风范，完善的投研体系与有点“偏执”的学术氛围，又讲起了在“爱因斯坦科学院”学术报告期间，那位因为发言力竭几近晕倒的老教授。

学生们都听得神色动容。

“你们问我获奖的体会是什么，我最大的体会就是——对学术要有纯粹的执着，要保持着热爱，要有学术的自豪感。”

秦克声音并不大，但铿锵有力：“就像邱老先生曾说过的——我们数学家，追求的是永恒的真理，我们热爱的是理论和方程。它比黄金还要珍贵和真实，因为它是大自然表达自己的唯一方法；它比诗章还要华美动人，因为当真理赤裸裸呈现时，所有颂词都变得渺小；它可以富国强兵，因为它是所有应用科学的源泉；它可以安邦定国，因为它可以规划现代社会的经络！”

“怀着对数学的热爱，怀着对数学的自豪，怀着追求真理的执着，这样才是一名合格的数学家。”

“但我对你们的期许，并不只是当一名合格的数学家。我更希望你们能成为‘数学大师’、‘数学将才’。”

学生们都安静下来，人人聚精会神地听着秦克的话。

秦克环顾全场，继续朗声道：“我平时经常与邱老先生聊天，对他的观点深感认同。”

“邱老先生认为夏国教育发展到现在，除了继续走兼顾大多数的‘公平’教育外，有必要选择天赋较佳的‘好苗子’，进行长期的、有针对性的‘将才’教育。这样的‘将才’教育是全方面的，使学生有高深的专业素养，有渊博的通用知识，有独立自主的人格，更要有正确的‘三观’与胸怀！”

“我的老师姜为先院士也曾说过，做学问先要学会做人，要明白自己的根在哪里，要守住自己的良知底线！我想这也是邱老先生带大家去鲁省，参加历史研学活动的原因。”

“所以，我希望大家在求真书院求学期间，不只是关注于学习本身，更重要的是汲取精神上的养分，成为一个有情怀、有理想、认真对待生活、认真对待学术的优秀青年数学家，进而成为振兴夏国数学界未来的‘种子’，将求真书院的这份教育理念、学术道德乃至为人风骨‘开枝散叶’，真正带动夏国的数学界乃至整个学术界、科研界走向更光辉更美好的未来！”

说到这里，秦克笑了笑：“明明是说点获奖的心得体会，说着说着有点像演讲了，哈哈，希望大家不要将我当成是老气横秋的说教先生。总之，谢谢大家的聆听，我们休息十分钟，然后继续上课！”

台下哄笑声响起，随即雷鸣般掌声响彻全场，经久不息！

(本章完)