关兴说：“这个很容易的，只要我们让他好好读书，就可以考到北京来读大学。”两个人在美好的憧憬中结束了电话。

周一上课的时候，管班的老师就要关兴到资料处去领来了新一期的《理论动态》，这是党校自己内部出版的刊物。

接着上课的时候，就来了一个理论教员要他们把刚才发的《理论动态》拿出来，首先要求他们先把刊物里面的一篇文章看一遍，这篇文章的题目是《实践是检验真理的唯一标准》。

学员们看了一遍，没有引起多大的重视。老师就提问：“谁能够把这篇文章主要阐述的观点说一下？”

李志刚是班长，他首先站起来说：“这篇文章主要阐述的观点就是，理论一定要与实践结合起来，还要受实践的检验，才能知道理论是否正确。”

老师听了点点头说：“还有谁从另一个角度加以说明？”

关兴就说：“如果理论经不起实践的检验，那就不能算是正确的理论，也就不能用来指导实践，更不能成为真理。”

老师说：“这两位学员已经把这篇文章的主要观点概括出来了，现在我们把这篇文章所论述的几个小观点分别列出来。我们都是各省党校的老师，谁能用最简单可靠的办法把它列出来？”

湖南的老赵就说：“可以用找中心句、关键句的办法，找出每个层次的小观点。”

老师就要他给学员们示范一下，老赵以第一个小题为例，他认为里面有两个小观点：一、实践是检验真理的唯一标准；二、路线正确与否也要靠实践检验。

老师听了肯定地说：“我们大家不愧为是党校来的老师，都有很强的理论学习的能力，现在就请大家按照刚才说的办法，把这篇文章的主要观点摘录下来，还要把文中的论据概括出来，写出自己读了文章的体会。”

关兴听老师的布置，再重新把文章读了一遍，才感到这篇文章的针对性很强，不免就联系到前几年的有些说法和做法，慢慢就体会到了其中的道理。