自此，冼离便在校场中日日操练士兵。

孟遇安每隔几日，就会亲自去一趟校场，亲自检视冼离的训练成果。

如孟遇安所料，冼离做事雷厉风行、认真严格，在她的指导监督下，这些新型“枪兵”的进步速度飞快。

孟遇安十分满意，给冼离下达了下一步的任务：

“这些弓兵都是百里挑一的射击人才，你不仅要训练他们熟练使用火铳，更要教会他们如何训练别人。将来安华军要打造出一支完整的枪械队伍，只靠你一个人教是不够的。”

“末将明白。”冼离郑重应允。

处理完地方改革和军队改革，孟遇安终于能把注意力放回至她最关心的教育问题上。

距国子监初次实行男女同校，已经过去两年半了。试点情况若很理想，来年开春便可以推广至全国。

对此，孟遇安分别去找了国子监祭酒和荀杳儿了解情况。

祭酒心中清楚，这男女同校是孟遇安很在意的事，不管国子监情况如何，她是一定要在全国推广的。

在不敢忤逆孟遇安的心思驱动下，祭酒当然只会报喜不报忧：

“陛下天纵奇才，构想出如此巧妙的做法，实乃微臣平生仅见。微臣以为，男女同校没有任何问题，完全可以推而广之。”

“祭酒大人所说可是实情？”孟遇安正言诘问。

“微臣不敢欺瞒陛下。”祭酒俯首作揖，躲避着孟遇安诘问的目光。

孟遇安心中又笑又叹：

这国子监祭酒，论专业能力，实是大学教育的一把好手；可说起缺点，就是为人太过圆滑自保了些，总想着“三不沾”、“两不得罪”。

想要听实话，还是要找荀杳儿。

荀杳儿所报情况，和祭酒所说大致相仿，但她提到了一点祭酒没有提到的问题：

“国子监毕竟是大华最高学府，背靠国家资源，就算是女子求学困难，也能应付得了。可偏远地区政令难及，在资源不足的情况下，家里自会优先送男儿读书。虽是男女同校，但只怕同校之后，校中就只有男子而无女子了。”