然而，对于向来不谙人情世故地刘浪来说，这种近乎明示的暗示作用仍然不大。

他只觉得，既然自己手续齐全，那对方照章办事就是天经地义。

看到刘浪还在大眼瞪小眼瞧着自己，教务主任气得直哼哼。

真倒霉，怎么今天遇上这么个不上道的二货！

但转念一想，他又不禁怀疑刘浪是不是故意揣着明白装糊涂。

“这些个穷鬼，最会来这一套了，还想糊弄我，看我不给你点儿颜色看看！”

心里骂着，这家伙板起脸，问：

“你是做什么工作的啊？”

“我？我是……建设工人。”

这是组织上为了保密，给刘浪他们对外安排的伪装身份。

没想到，在今天这种场合派上了用场。

可教务主任听过后，嘴都快撇到耳根了，不屑之情溢于言表。

“工人也好意思送孩子来我们学校，我看你也太不知天高地厚了！”

“既然家庭条件不好，就接受现实，硬把孩子往上层圈子里送，没什么好处！”

“依我看，你还是让你家孩子去一所随便什么平民学校吧，我们学校不适合她！”

说着，他竟将那张单子直接丢了回来。

见此情形，刘浪弯下腰将单子捡起来，一边小心翼翼地抚平上面的褶皱，一边缓缓开口道：

“学校是教书育人的，可以因材施教，但不应该有高低贵贱之分，无论什么家庭条件，都要一视同仁！”

“而且我有正规手续，你不可以拒收……”

“我是管入学资格的，可不可以我说了算！现在，请你马上出去！”

见区区一个“建设工人”居然教育起自己，教务主任拍案而起。