在经历了这些初中生活的种种磨难后,林悦的性格变得更加内敛和保守。她不再轻易地尝试新的事物,也不再对未来抱有太多的期待,她只希望能在自己的小世界里,平静地生活下去,不再受到外界的伤害。
高中的生活对林悦来说,依旧是充满挑战的。虽然她已经在一定程度上适应了被孤立和挫折的感觉,但新的困难还是不断地涌现出来。
在高一下学期,学校要组织一场英语口语比赛。林悦的英语成绩一直还不错,老师便鼓励她参加这次比赛。
起初,林悦是犹豫的,她想起了自己曾经在绘画比赛和其他活动中的惨痛经历,心中便有了退缩之意。但老师的鼓励和信任让她又有些动摇,她想,也许这一次会不一样呢?也许自己真的能在这次比赛中取得好成绩呢?
于是,她最终还是答应了老师,决定参加这次英语口语比赛。
为了准备比赛,林悦每天放学后都会去英语角练习口语,她会和外教以及其他同学交流,不断地纠正自己的发音,提高自己的口语表达能力。
她花费了大量的时间和精力在这件事情上,就像当初准备绘画比赛时一样,全神贯注,充满期待。
比赛那天,林悦精心打扮了一番,穿着整洁的校服,扎着马尾辫,看起来精神抖擞。她走进比赛场地,看到其他选手们一个个都自信满满,她的心里又开始紧张起来。
当轮到林悦上台表演时,她深吸一口气,走上舞台,开始了自己的演讲。起初,一切都还算顺利,她的发音准确,表达清晰,观众们也都在认真地听着。
可是,当她讲到一半的时候,突然忘词了。她的脑海里一片空白,不知道接下来该说什么。她站在舞台上,满脸通红,汗水从额头滑落,她拼命地回忆着台词,可就是想不起来。
台下的观众开始窃窃私语,有的甚至发出了笑声。林悦听到这些声音,心里更加慌乱了,她的声音也开始颤抖起来,最后,她不得不草草结束了自己的演讲,灰溜溜地走下舞台。
这次英语口语比赛的失利,又一次打击了林悦的自信心。她觉得自己又一次成为了别人的笑柄,又一次证明了自己是一个失败者。
从那以后,林悦对英语的学习热情也锐减了。她不再像以前那样积极主动地去学习英语,而是仅仅满足于完成老师布置的作业,她觉得自己再怎么努力,也不会有好结果的。
在高中的后两年,林悦继续在挫折和自我怀疑中度过。她的成绩虽然还算稳定,但她却再也没有尝试过任何新的活动或比赛,她只想低调地度过这剩下的高中生活,等待着高考的到来,希望高考能给她一个重新开始的机会。
高考终于来临了,林悦带着紧张又期待的心情走进了考场。她在考场上认真答题,尽自己最大的努力去争取一个好成绩。
高考结束后,当成绩公布出来时,林悦的成绩还算不错,她考上了一所不错的大学。这对于她来说,算是一个小小的安慰,毕竟她在经历了那么多挫折后,终于在学业上有了一个相对较好的结果。
然而,童年和青少年时期的这些经历,却已经深深地影响了她的性格和人生态度。她变得敏感、多疑、胆小、不自信,这些负面的性格特点,一直伴随着她进入大学,甚至在她日后的生活和工作中,也依然有着深刻的影响。
如今,走在回家的路上,林悦回想起这些过往,心中五味杂陈。她知道,这些经历虽然痛苦,但也是她人生的一部分,它们塑造了如今的她。而她现在要做的,就是在面对这些过去的同时,努力地去改变自己,去寻找属于自己的幸福和未来。