因此赵家军各营伍中配备了相当数量的刀盾手，他们互为掩护，攻防兼备，威力不容小觑。

火枪兵的训练就非常枯燥了，他们整天就是演练队列和齐射，有三段击、小组射击等多种进攻模式，鼓声成了指挥他们前进或停止的方向标，尖锐的哨声则是射击和收枪的口令，通过鼓点数和哨声长短，竟让这些新老兵混排的方阵无一失误。

赵信视察后，对各营新兵的磨合程度，还是满意的。

因此他走到士兵中间，和大家亲切的拉起了家常，能和赵家军大帅说话，自然是无比的荣光，各种各样的问题都有，赵信也愿意一一回答，甚至包括自己第一次杀人，那种紧张的感觉也是分享了出来，让校场上欢声笑语不断。

不过也有士兵反映了他们自己遇到的疑问，比如敌人的骑兵或者步兵冲到了跟前，自己来不及开枪的情况下，应该如何对付敌人？毕竟没有弹药的步枪还不如烧火棍好使。

赵信听后顿觉自己疏忽了一个很重要的问题，自己怎么把刺刀忘记了？于是在事后把王保中叫来，自己画了后世让敌人闻风丧胆的三棱刺刀，嘱咐王保中一定要尽快把这个武器锻造出来，要用好料！

在交谈过程中，赵信也发现不少士兵几乎就是文盲，不仅不识字，而且连左右都要靠教官打的半死才弄明白，让他意识到军校的筹建刻不容缓。

于是找来了卢象升，咨询这方面的事情。

卢象升也是一通吐槽，以前有朝廷的科举，虽然录取比例很低，但好歹也有人中举中进士，是个希望。如今赵家军的地盘上什么都好，就是没有读书人的希望啊，久而久之，必然人才匮乏，不是长远之计。

因此他建议，是否也开科举？

赵信摇了摇头，表示咱们不搞什么科举，不只学四书五经，今后要更加侧重数学、物理、化学等合成型人才的培养，甚至还要开办自己的军校，为军队培养和输送基层军官，他把自己的想法向卢象升说了半天，卢象升也被他的雄心壮志所打动，表示自己会全力推进这件事情，尽快拿出方案来。

数日后。