在大家的热烈追捧下。

歌曲来到了第二部分。

这一次又大大的出乎大家的意料。

苏景言歌声刚停。

学生们的朗诵声再度响起。

“少年智则国智！”

“少年富则国富！”

“少年强则国强！”

“少年自有则国自由！”

有了前一段歌词的渲染。

再次听回这朗诵。

大家的感受截然不同。

如果一开始只是觉得这朗诵只是开场。

那么现在看来，已是大错特错！

这一段是全歌的基调，全歌最升华的部分。

少年的追逐，少年的勇敢向前。

不只是少年的朝气蓬勃。

更是一个国家的朝气蓬勃！

“干将发硎，有作其芒。”

“天戴其苍，地履其黄。”

“纵有千古，横有八荒。”

“前途似海，来日方长。”

又一段衔接对仗的歌词。

依然大气凛然，豪气万丈。

刚打磨出来的宝剑，锋刃间大放光芒。

少年头顶着苍天，脚踩黄泥土。

既有千古的历史可借鉴，又有辽阔无垠的土地可背靠。

华夏少年的前途就像大海一样宽广无边，来日方长。

这是国家给给予少年郎的底气！

国与少年的联系更加紧密在了一起。

如今。

华夏已经崛起，腾飞在世人面前。

华夏少年更应该自强不息，争做好少年。

国之强，少年之强！

所有听到这里的人，尤其前三排的领导们。

都下意识的挺直了背脊。

为我们生而为华夏子女而感到骄傲。

这种自豪感油然而生！

“作词者有心呐！”

又一位老领导眼睛湿润，点头称赞道。

一百多年，在那样的背景下，梁先生写下《少年华夏说》。

而七十多年前，他们在军营里，第一次读了这篇着作。

如今。

国泰民安，他们又坐在台下，听着后辈唱这首歌。

如何让他们不感慨万分？

在场没有任何一个人比他们更懂得。

“少年强则国强”以及“国强则少年强”的内核！

但即使这群稚嫩的孩子们。

尚不能真正理解。