苏铭：这真是太棒了！你通过舞蹈，成功地传达了“天高任鸟飞”的意境，展现了自由飞翔的美感。

学员F：谢谢您的指导，苏老师。成语不仅可以用文字表达，也可以通过艺术形式传达。

苏铭：正是如此。成语是文化的宝库，可以在各种艺术形式中发现它的独特价值。我们可以尝试将成语与音乐、绘画等艺术形式相结合，创作出更多丰富多彩的作品。

随着课程的推进，学员们不断挑战自己，尝试将成语运用到不同的艺术形式中。他们相互启发，共同探索成语的新领域。苏铭也深感成语的魅力无穷，它不仅是语言的瑰宝，更是艺术的灵感源泉。他决定继续推动这样的创意，让成语在文化艺术中发挥更大的作用。

随着课程的深入，学员们开始探讨如何以简洁明了的方式运用成语，让成语不仅能丰富表达，还能让信息更易理解。

学员G：苏老师，我尝试将成语融入短视频创作中，以简洁的形式传达成语的内涵。

苏铭：很有创意！短视频是现代社交媒体中很受欢迎的形式，通过短视频展示成语，能够吸引更多人关注。

学员G展示了她的短视频创作，以“亡羊补牢”为主题。视频通过简短而生动的画面，展示了羊出逃、追羊、修牢的过程，生动诠释了成语的意思。

苏铭：简洁明了，通过图像化的呈现，很容易让观众理解“亡羊补牢”的含义。

学员G：谢谢您的鼓励，苏老师。我觉得成语的传播方式可以多样化，适应不同受众的需求。

苏铭：完全正确。成语是灵活多变的，我们可以根据不同情境和受众选择最合适的传播方式。继续尝试，创造更多有创意、富有表现力的成语作品吧。

学员们积极探索成语的简洁运用，通过各种创意手段让成语更生动、更易理解。他们不断尝试，逐步摸索出更适合现代传播的方式。苏铭鼓励他们保持创意，用成语丰富多彩地展现出文化的魅力。