林岳拓展海上丝绸之路

林岳在成功击退海盗联军后，越发意识到保障海上贸易航线安全的重要性。他向李承乾进言，希望能进一步拓展海上丝绸之路，加强与更多远方国度的贸易往来与文化交流，如此一来，既能让大乾朝的影响力在海外不断扩大，又能为国家带来丰厚的财富和新奇的物产。

李承乾对这个提议大为赞赏，当即拨下专款，支持林岳的计划。林岳精心筹备，挑选出数支精锐的水师舰队，每支舰队都配备了最新式的战船以及充足的物资。此次出海，他们携带了更为丰富多样的大乾朝特产，除了传统的丝绸、茶叶、瓷器外，还有精美的手工艺品、先进的农耕工具以及各类书籍典籍，旨在全方位展示大乾朝的繁荣与文明。

舰队沿着既定航线，一路乘风破浪，先后抵达了诸多陌生的国度。在一个名为扶桑国的地方，当地百姓对大乾朝的丝绸和瓷器喜爱有加，纷纷用金银珠宝、珍稀木材以及独特的扶桑工艺制品来交换。林岳趁机与扶桑国的官方进行深入交流，介绍大乾朝的文化、制度，还邀请他们派遣使者回访大乾朝，增进两国之间的相互了解。

在另一个繁华的城邦，名为新月城，那里汇聚了来自各地的商人，是海上贸易的重要枢纽。林岳带领使团在此举办了盛大的贸易集市，展示大乾朝的商品，引得各国商人竞相前来洽谈生意。同时，他还与新月城的城主达成协议，约定在此设立大乾朝的常驻贸易据点，以便长期开展贸易活动，促进双方的经济繁荣。

为了保障航线安全，林岳沿途与一些友好的沿海国家协商，共同组建海上巡逻联盟，各国派出船只和水手，定期在关键海域进行巡逻，打击海盗以及其他不法势力，确保海上丝绸之路的畅通无阻。

苏瑾完善新政育人才

苏瑾在经历了被污蔑的风波后，深知新政的推行需要更多有识之士的支持与参与，单靠现有官员的力量远远不够。于是，他将目光投向了人才的培养与选拔机制的完善上。

他向朝廷提议，在全国范围内增设更多学府，不仅要在京城和各大州府设立高等学府，培养精通治国理政、天文地理、文学艺术等方面的高端人才，还要在各县乡设立初等和中等学府，让更多普通百姓的子弟有机会接受系统的教育。

在学府的教学内容方面，苏瑾强调要注重实用性与品德教育并重。除了传统的经史子集外，还增添了诸如算术、水利、农业技术、律法等实用课程，力求培养出能为国家各个领域贡献力量的复合型人才。同时，设立专门的品德考核机制，教导学子们要秉持清正廉洁、爱国为民的思想，杜绝培养出有才无德之人。

为了鼓励更多学子投身学习，苏瑾还建议朝廷设立多种奖学金和助学金制度，对于家境贫寒但学业优异的学子给予资助，让他们能够安心求学。对于学成之后愿意到偏远地区为官、为百姓服务的学子，给予优厚的待遇和晋升机会，以此吸引人才流向基层，带动地方的发展。

在苏瑾的努力推动下，各地学府如雨后春笋般建立起来，一时间，大乾朝处处都能听到朗朗读书声，不少寒门子弟凭借自身努力脱颖而出，成为新政推行的新生力量，为朝堂和地方注入了新的活力。