司马琳则咬着嘴唇，怯生生地靠近司马镜，拽着他的衣角，声音带着哭腔说道：“父皇，琳儿生性愚钝，只怕会辜负您的期望。”

司马镜微微一笑，轻轻拍了拍司马琳的肩膀，语气温和却又充满力量：“莫怕莫怕，只要用心去领悟，用志去践行，朕相信你们皆能有所斩获。”

随后，司马镜亲自下场，身形灵动如蛟龙出海，一招一式皆散发出神秘的气息，仿佛能引动天地之力。

他边演示边详细讲解每一个动作的细微之处和气息运行的精妙法门。众人全神贯注，眼睛都不敢眨一下，时而恍然大悟地点头，时而又因困惑而紧皱眉头。

众人开始尝试修炼。穆桂英本就急性子，刚一开始就用力过猛，气息瞬间紊乱，脸色涨得如同熟透的苹果。

司马威心不在焉，练了没几下，就像脱缰的野马一般一溜烟跑开去玩耍了……。

司马镜无奈地长叹一口气，只得耐着性子一个个走过去，不厌其烦地手把手指导纠正……。

司马镜看着正在玩耍的司马威，无奈的想到：孩子还小能教多少是多少，以后再慢慢教导吧……。

第二日早朝，为了深入探究这本神秘且珍贵的治国古籍，司马镜决定召集朝中的贤臣谋士共商大计。他首先传召了丞相赵普、太尉张叔夜、大学士司马光、虞允文、汪若海等几位重臣。

众人齐聚御书房，司马镜小心翼翼地将这本散发着古朴气息、页面泛黄的治国古籍展示给大家，眼神中充满期待，并阐述了自己的初步构想。

丞相赵普轻抚胡须，目光深邃，率先开口道：“陛下，此治国古籍诚然价值连城，但其中理念与方法切不可生搬硬套。我国地域广袤，各地情况千差万别，需因地制宜，量体裁衣，方能制定出切实可行的实施方案。”

太尉张叔夜神情严肃，抱拳说道：“陛下，军事之事关乎国家存亡。古籍中的某些战略战术，若能巧妙借鉴，必能强化我军实力，使之如虎添翼。”

大学士司马光微微颔首，郑重道：“陛下，文化教育乃国家之根本，万不可忽视。古籍中的育人之理，可用以培育贤才，提升国民素养，夯实国之根基。”

虞允文眉头紧皱，若有所思地进言：“陛下，外交之策亦能从古籍中觅得启示。与周边诸国相处，当权衡利弊……。”