如秀觉得孩子还是要多和同龄的孩子接触玩耍，不然容易自闭。以前在唐家村由于穷又被蒋氏磋磨，连玩的时间都没有，孩子们有点自卑更别说交朋友了。

“我也是这么个想法，邻居就得多走动一些，以后上学多个伴，我们大人也放心。”

言娘子家没有下人，什么都得自己亲力亲为，虽然没有跟着公婆住，可是平时事情也不少，如果自己家孩子跟着喜哥、乐哥就放心多了。

“大家都排好队，一个家长带一个孩子其他的靠边站，按顺序进门报名登记。”

门房终于把大门打开，很大的院子里面有几棵大树，像现代学校的操场。

家长们都拉着自家的孩子，规规矩矩地先后排队，如秀也不急带着三个孩子跟在言娘子的后面往院子里走。

大树下分开摆了两张桌，每张桌都由高年级的学子在负责登记，如秀跟着言娘子到了人数排最少的一个桌子前。

入门登记都差不多一样，用一个本子登记学童的姓名、年纪、家庭住址、父母等信息，来的大都是学龄儿童登记也很快。

负责记录的都是那些学子，也是考虑很多家长不认字，登记完后会发给孩童一个木质的牌子，上面写有编号。

得了牌子的再由几个稍小一些的学子，领着去到指定的教室进行测试。

看如秀带着三个孩子，两个小的是学龄儿童，就是问了喜哥一下情况。

听说在家有过学习经历，也不说什么，就给了编号牌。

登记完乐哥，负责登记的学子看了看平子：“这弟弟看着年岁还小呢，也是要一起报名吗？”

平子不敢说话怕被赶出去。