怕梁瑜离得太远，而看不清纸上写的字。

杨鑫就拿了一本作业本，翻到中缝那一页，将完整的一大张纸撕了下来，拿起笔之后，刚想写字，却突然之间忘记了“霸凌”二字怎么写。

杨鑫抓耳挠腮，转过身看了他的后桌一眼，可发现他的后桌正在忙着做作业。

既然别人正在忙，那么他再去打扰别人属实是不太礼貌。

杨鑫就转回去了，毕竟不是每个人都像他一样那么闲的。

也就错过了后桌抬起头，用一种含着好奇意味的眼神看着杨鑫。

眼见杨鑫既没说找他有什么事，又在没开口的情况下转了回去。那么杨鑫肯定没什么要紧事，不然的话，杨鑫肯定就寻求帮助了。

既然找他的不是什么特别十万火急的事情，那么他就不管了，于是，他就又把头低了下去，继续做作业了。

杨鑫托着腮，看着窗帘，似乎想把窗帘盯出一个洞来，也似乎是想看看窗帘会不会突然把他想知道的字显现出来。

要是他有汉语大词典的话就好了，他就可以查一下字典，也就不至于不知道“霸凌”怎么写了。

突然，杨鑫一拍脑袋：他怎么那么傻！

不会写字的话，那么他可以写拼音啊！

只要梁瑜能看见他写的拼音就行。

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怕梁瑜离得太远，看不见他写的字，于是，杨鑫就把一整张纸写满了。

又担心笔尖太细，梁瑜看不清，杨鑫就拿记号笔把拼音涂黑了。

干完这些之后，杨鑫又把脑袋探出了窗户，四下看了看之后，将手里的纸举了起来。

梁瑜的余光挪到了杨鑫手里的纸上，真的被杨鑫的智商整得无语了，他有点想把杨鑫的脑袋撬开，好好看一眼杨鑫的脑子里都装了些什么东西，脑子里是不是都被浆糊填满了。

杨鑫要不要好好看看，他到底是怎么拿纸的！

写着字的那一面对着杨鑫自己，这还不算太过分，更过分的是杨鑫还把纸拿颠倒了。

杨鑫是不是在为难他？

还是说杨鑫觉得他是神一般的存在？能将纸上的那些字自动翻转、镜像过来？

他还没厉害到那个地步！

杨鑫见梁瑜用一种耐人寻味的眼神看了他一眼，他就懵了：梁瑜怎么用这种眼神看着他？他应该没写错吧！还是说梁瑜看不懂拼音？

那么基础的东西，要是梁瑜看不懂的话，那么梁瑜得要去医院好好检查一下脑子了。

小学生都能把拼音读得滚瓜烂熟了好不好？梁瑜怎么连小学生都不如啊？

到底是怎么让梁瑜考上初中的？该不会是靠开后门进来的吧？

那么可以让梁瑜回炉重造一下了！

既然梁瑜看不懂他写的东西的话，那他就没办法了。

就让梁瑜自生自灭去吧！

他不奉陪了！

杨鑫刚把手里的纸放下，就意识到了问题所在。

原来他既把纸拿反了，还拿倒了。

他不禁露出了一个尴尬的笑来，仔细确认了几遍之后，重新把纸举了起来。

梁瑜眯起眼，努力辨认着杨鑫手中拿着的纸上面写的是什么内容。

在心里把拼音拼出来之后，梁瑜就对教导主任说：“主任，这次我是真的知道了，主任您最讨厌的是欺负、霸凌同学。”

“我不应该打我的同桌，以后我要是和他有了难以解决的事情，或者是遇到一言不合的情况的话，我会好好和他讲道理，并且以理服人，而不是靠武力来解决。”梁瑜怕自己要是再为自己辩解下去，教导主任就更加生气，于是他没把那句“我真的没有做出霸凌我的同桌的事情”说出来，不然的话，教导主任肯定又要给他说长篇大论了。