我叹了口气，去找竹子。

一个是竹编的绑腿，这个不难。小时候抓螃蟹河虾，那篓子也是自己编的。这绑腿简单理解就是个能拐弯的竹靴子，我构思了一下便着手开始。总归拐杖还是要等几天才能用得上，晚些做，也来得及。

如是想着，我抱着几根竹子回了院，劈竹子，剥竹片，累了就去看他们在干啥。

一碗麻沸散下肚，没有片刻，神医就睡了过去。

师父不由感叹，这麻沸散的方子与他后世所得看似没什么差距，实则还是在关键之处略有不同。后世之传不知是有所改良，还是千百年的流传之间被人修改藏私，就看这次的实际区别了。

尝试着拍了拍那熟睡的神医，师父一边划开皮肤，一边跟霞儿讲解内部构造，一边说明需要注意的血管，总归就是上课。

我真的有点佩服霞儿，虽然每次都很怕，但就是能冷静的下来，能忍得住。一点一点的记录，实在几个字写不明白的，就开始画，总归就是无比认真。

“师父为什么不教你？”

我吓了一跳，循声望去，竟是写策论写累了，出来洗脸活动身体的天岚。这丫头也挺厉害，我们在院子里来来回回好几趟，她愣是毫无察觉，沉浸其间。

“师父也没让我写策论啊，估计是因材施教吧。”我也没想过师父会教我医术，就是教，估计也就只会停留在什么能吃什么不能吃，简单外伤找什么药，如何处理。这么复杂的，他教了，我估计也没什么兴趣。

“因材施教……因材施教……”天岚默念了几次，似乎是捅开了思路里哪个瘀堵，道了声谢，赶紧往屋里去跑。

“师父为何教天岚策论？她回去也用不上啊！”我就挺纳闷这帮女生现在比我还忙不知道为啥，于是问陌上。